Pengaruh Komitmen, Motivasi dan Disiplin Belajar Terhadap Prestasi Akademik Mahasiswa Bidikmisi Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Sumatera Utara

Abstract

The research aims to determine the effect ofCommitment,Motivation, Discipline Learning either partially or simultaneously toward Academic Achievement student bidikmisi Faculty of Economics and Business University of North Sumatera. This research is an associative and quantitative research. The sample of this study amounted to 119 people. Determination of the sample was done by Non Probability Sampling method. Data were collected using questionnaire and interview, while data analysis was done by using multiple linear regression analysis.The result of research at 5% significance level shows that: 1) The result of t test onCommitment variable is 3,778, with significance value 0.000, which means that commitment has positive and significant influence to student achievement. 2) The result of t test on the variable ofmotivation is 3,283, with significance value of 0.001 which means that learning motivation has positive and significant effect to student achievement. 3) The result of t test on learning discipline variable is 2,377, with significance value 0.019 which means that the discipline of learning have positive and significant effect to student's academic achievement. 4) The determination coefficient test (R2) for the variables X1,X2,X3, is 0.826, which means that students' academic achievement can be influenced bycommitment,motivation and learning discipline of 67.4%, while the rest of 32.6% is influenced by Other factors not examined in this study.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Komitmen, Motivasi, DisiplinBelajar baik secara parsial maupun simultan terhadap Prestasi Akademik mahasiswa bidikmisi Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Sumatera Utara.Penelitian ini merupakan penelitian asosiatif dan kuantitatif. Sampel penelitian ini berjumlah 119 orang. Penentuan sampel dilakukan dengan metode Non Probability Sampling. Pengumpulan data menggunakan kuesioner dan wawancara, sedangkan analisis data dilakukan dengan menggunakan analisis regresi linier berganda.Hasil penelitian pada taraf signifikansi 5% menunjukkan bahwa: 1) Hasil uji t pada variabel Komitmenadalah 3.778, dengan nilai signifikansi 0.000, yang berarti bahwa komitmenmemiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi akademik mahasiswa. 2) Hasil uji t pada variabel motivasiadalah 3.283, dengan nilai signifikansi 0.001 yang berarti bahwa motivasiberpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi akademik mahasiswa. 3) Hasil uji t pada variabel disiplin belajar adalah 2.377, dengan nilai signifikansi 0.019 yang berarti bahwa disiplin belajar berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi akademik mahasiswa. 4) Uji koefisien determinasi (R2) untuk variabel X1,X2,X3 adalah 0,826 yang berarti bahwa prestasi akademik mahasiswa dapat dipengaruhi oleh komitmen, motivasi, dan disiplin belajar sebesar 67,4%, sedangkan sisanya sebesar 32,6% dipengaruhi oleh faktor-faktor lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini.