Pendidikan Nilai Karakter Melalui Pembelajaran Musik Angklung pada Siswa Taman Kanak-Kanak Mayjend Sutoyo SM Medan

Abstract

This thesis is entitled "Character Education Through Learning Angklung Music in Kindergarten Students Mayjend Sutoyo SM Medan". The analysis was focused on: (1) the angklung music learning method for kindergarten students Mayjend Sutoyo SM Medan, (2) The value of character education that can be achieved through Angklung music learning for kindergarten students Mayjend Sutoyo SM Medan. This research uses qualitative and quantitative methods by collecting data through field research, interviews, recording audiovisual data, and as an observer involved. To analyze the angklung music learning method for kindergarten students Mayjend Sutoyo SM Medan, Sutikno's opinion was used about the demonstration method. To analyze the value of character education that can be achieved through Angklung music learning in kindergarten students Mayjend Sutoyo SM Medan, Merriam's theory of his research model states that the sound of music must be seen as a result of human behavior. Meanwhile, the behavior itself is based on the concept behind it. The results of this study are that the method of learning Angklung music is using the demonstre method. The value of character education that can be achieved through Angklung music learning in kindergarten students Mayjend Sutoyo SM is honest, responsible, mutual cooperation, religious, nationalist and social care.

Tesis ini berjudul “Pendidikan Karakter Melalui Pembelajaran Musik Angklung Pada Siswa Taman Kanak-Kanak Mayjend Sutoyo SM Medan”. Analisis difokuskan pada: (1) Metode pembelajaran musik angklung pada siswa Taman Kanak-kanak Mayjend Sutoyo SM Medan, (2) Nilai pendidikan karakter yang dapat dicapai melalui pembelajaran musik Angklung pada siswa Taman Kanak-kanak Mayjend Sutoyo SM Medan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dan kuantitatif dengan pengumpulan data melalui penelitian lapangan, wawancara, perekaman data audiovisual, dan sebagai pengamatan terlibat. Untuk menganalisis metode pembelajaran musik angklung pada siswa Taman Kanak-kanak Mayjend Sutoyo SM Medan, digunakan pendapat Sutikno tentang metode demonstrasi. Untuk menganalisis nilai pendidikan karakter yang dapat dicapai melalui pembelajaran musik Angklung pada siswa Taman Kanak-kanak Mayjend Sutoyo SM Medan, digunakan teori Merriam tentang model penelitiannya yang menyatakan bahwa bunyi musik harus dipandang sebagai hasil perilaku manusia. Sementara, perilaku itu sendiri dilandasi oleh konsep yang melatarbelakanginya. Hasil penelitian ini adalah, bahwa metode pembelajaran musik Angklung adalah menggunakan metode demonstrasi. Nilai pendidikan karakter yang dapat dicapai melalui pembelajaran musik Angklung pada siswa Taman Kanak-kanak Mayjend Sutoyo SM adalah jujur, bertanggung jawab, gotong-royong, religius, nasionalis dan peduli sosial.