Aplikasi Wilcoxon Terhadap Hasil Belajar Siswa Unggulan SMAN 1 Pangururan Menggunakan KTSP dan K-13

Abstract

Pendidikan merupakan kebutuhan manusia. Pendidikan selalu mengalami perubahan, perkembangan dan perbaikan sesuai dengan perkembangan di segala bidang kehidupan. Dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, maka peningkatan mutu pendidikan suatu hal yang sangat penting bagi pembangunan berkelanjutan di segala aspek kehidupan manusia. Sistem pendidikan nasional senantiasa harus dikembangkan sesuai dengan kebutuhan dan perkembangan yang terjadi di tingkat lokal, nasional, maupun global. Pendidikan memiliki peranan yang sangat penting dalam rangka meningkatkan kualitas sumber daya manusia (SDM). Tugas akhir ini membahas tentang perbandingan hasil belajar siswa SMA N 1 Pangururan menggunakan Kurikulum 2006 dan Kurikulum 2013. Judul ini diangkat karna melihat adanya perbedaan atau perubahan kurikulum yang menjadikan sistem pembelajaran bahkan sistem penilaian juga berubah terlebih yang berpengaruh juga untuk siswa, untuk mengetahui adanya perbandingan atau perbedaan hasil belajar siswa menggunakan kurikulum yang berbeda yaitu Kurikulum 2006 dan Kurikulum 2013 digunakan metode Wilcoxon. Dengan menggunakan metode ini Penulis dapat membandingkan dua sampel yang anggota-anggotanya tidak berpasangan ataupun berpasangan dan berasal dari dua populasu yang tidak diketahui distribusinya. Tugas akhir ini terdiri dari 5 bab yaitu pendahuluan, landasan teori, metode penelitian, hasil dan pembahasan serta kesimpulan. Melalui proses itu semua Penulis mendapat kesimpulan bahwa tidak ada perbandingan antara hasil belajar siswa unggulan SMA N 1 Pangururan dengan kelima mata pelajaran yang diuji menggunakan KTSP dan K-13.

Education is a human need. Education has always undergone changes, developments and improvements in accordance with developments in all areas of life.in order to educate the life of nation, improving the quality of education is very important for sustainable development in all aspects of human life. The national education system must always be develop according to the needs and developments that occur at the local, national and global levels. Education has a very important role in order to improve the quality of human resources (HR). This final project discusses the comparison of learning outcomes of high school students N 1 Pangururan uses the 2006 Curriculum and 2013 Curriculum. This title is raised by karma seeing differences or changes in the curriculum that make the learning system even the scoring system also change especially those that affect students, to find out the comparison or differences in student learning outcomes using different curriculum namely Curriculum 2006 and 2013 Curriculum used the Wilcoxon method. Using this method the author can compare two samples whose members are not in pairs or in pairs and come from two populations whose distribution is unknown. This final project consists of 5 chapters namely introduction, theoretical basis, research methods, result and discussion and conclusions. Through the process all the authors concluded that there is no comparison between the learning outcomes of superior students of N 1 Pangururan high school with the five subjects tested using KTSP and K-13.