Peran Sekolah dalam Mensosialisasikan Habitus Lulus Perguruan Tinggi di SMA Negeri 1 Sunggal

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tentang bagaimana pilihan untuk melanjutkan pendidikan ke Perguruan Tinggi dalam perspektif siswa SMA Negeri 1 Sunggal, mulai dari persepsi mereka tentang Perguruan Tinggi, motivasi mereka untuk melanjutkan pendidikan ke Perguruan Tinggi, serta bagaimana lingkungan Sekolah mensosialisasikan habitus untuk lulus dan melanjutkan pendidikan ke Perguruan Tinggi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif deskriptif, yang mendeskripsikan fenomena berdasarkan keadaan yang sebenarnya. Adapun informan dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas XII SMA Negeri 1 Sunggal yang dipilih secara purposif berdasarkan minat mereka untuk melanjutkan pendidikan ke Perguruan Tinggi. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan pengamatan. Data yang telah dikumpulkan kemudian dianalisis menggunakan teknik analisis kualitatif deskriptif untuk kemudian ditarik menjadi suatu kesimpulan. Hasil temuan penelitian menunjukkan bahwa siswa menganggap melanjutkan pendidikan ke Perguruan Tinggi akan membuat mereka menjadi lebih pintar, sebab mereka akan diajar oleh dosen-dosen yang berpengalaman dan berkompeten di bidangnya. Selain itu, Perguruan Tinggi terutama perguruan tinggi negeri merupakan lembaga yang sudah diakui keberadaannya dalam masyarakat, dan tidak semua orang bisa menjadi mahasiswa di Perguruan Tinggi Negeri. Bagi sebagian siswa, ini menjadi prestise tersendiri dan memunculkan anggapan bahwa menjadi alumni Perguruan Tinggi Negeri dapat membuka peluang untuk mendapatkan pekerjaan bagus sehingga mereka dapat meningkatkan status sosial ekonomi keluarga. Pilihan untuk melanjutkan pendidikan ke Perguruan Tinggi banyak dipengaruhi oleh peran lingkungan sekolah yang mensosialisasikan serta memotivasi peserta didik untuk lulus ke perguruan tinggi.