Show simple item record

dc.contributor.advisorGanie, Rohani
dc.contributor.advisorYusuf, Muhammad
dc.contributor.authorMiranda, Khairunnisa Audi
dc.date.accessioned2021-08-09T03:03:12Z
dc.date.available2021-08-09T03:03:12Z
dc.date.issued2021
dc.identifier.urihttp://repositori.usu.ac.id/handle/123456789/39596
dc.description.abstractThis research is entitled "Wattpad Use and Reading Comprehension Skill: Students' Attitude". The problem of this research is to find out what components of reading are affected by reading Wattpad and to find out students' attitudes towards using Wattpad for reading. This research uses a descriptive qualitative method. The data for this study were collected from two sources, namely a questionnaire to 20 English Literature students at Universitas Sumatera Utara and interviews with 5 out of 20 selected respondents. The results of this study indicate two main things, namely: (1) Vocabulary is the component of reading that is most affected. As many as 40% of respondents chose vocabulary as the most affected reading component, 35% of respondents chose comprehension ability, 15% of respondents chose reading fluency and 10% of respondents chose phonemic awareness. (2) It was found that 10 respondents were judged to show a positive attitude towards the use of Wattpad, 6 respondents showed a neutral attitude and 4 respondents showed a negative attitude towards the use of Wattpad.en_US
dc.description.abstractPenelitian ini berjudul “Wattpad Use and Reading Comprehension Skill: Students’ Attitude”. Masalah dari penelitian ini adalah untuk menemukan komponen membaca apa yang terpengaruh karena membaca Wattpad dan untuk mengetahui sikap mahasiswa terhadap penggunaan Wattpad untuk membaca. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Data penelitian ini dikumpulkan dari dua sumber yaitu kuisioner terhadap 20 orang mahasiswa Sastra Inggris Universitas Sumatra Utara dan interview terhadap 5 orang dari 20 responden yang dipilih. Hasil penelitian ini menunjukkan dua hal utama yaitu: (1) Kosakata adalah komponen membaca yang paling banyak terpengaruh. Sebanyak 40% dari responden memilih kosakata sebagai komponen membaca yang paling banyak terpengaruh, sebanyak 35% dari responden memilih kemampuan pemahaman, 15% dari responden memilih kelancaran membaca dan 10% dari responden memilih kesadaran fonemik. (2) Ditemukan terdapat 10 responden dinilai menunjukkan sikap positif terhadap penggunaan Wattpad, 6 responden menunjukkan sikap netral dan 4 responden menunjukkan sikap negative terhadap penggunaan Wattpad.en_US
dc.language.isoenen_US
dc.publisherUniversitas Sumatera Utaraen_US
dc.subjectReading Skillen_US
dc.subjectStudents’ Attitudeen_US
dc.subjectVocabularyen_US
dc.subjectComprehensionen_US
dc.subjectKemampuan Membacaen_US
dc.subjectSikap Mahasiswaen_US
dc.subjectKosakataen_US
dc.subjectPemahamanen_US
dc.titleWattpad Use and Reading Comprehension Skill: Students’ Attitudeen_US
dc.typeThesisen_US
dc.identifier.nimNIM170705071
dc.description.pages85 Halamanen_US
dc.description.typeSkripsi Sarjanaen_US


Files in this item

Thumbnail

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record