The Effectiveness of Using Learn Social Platform for English Literature 2018 Students’ Writing Skill at Universitas Sumatera Utara

Abstract

This thesis is entitled “The Effectiveness of Using Learn Social Platform for English Literature 2018 Students’ Writing Skill at Universitas Sumatera Utara”. The study attempts to find out the effectiveness of an online learning platform that is provided by the language center of the English Department at Universitas Sumatera Utara regarding to the English Literature class of 2018 students’ writing skill. The thesis was conducted by analyzing the result of the questionnaire that has been given to the students via google form. The research used the qualitative descriptive method and the indicators that were proposed by Slavin. Based on the result of the questionnaire that has been given to the respondents which are the students of English Literature class of 2018 at Universitas Sumatera Utara, the result showed that Learn Social online platform is effective for students’ writing skill. It shows through the students’ feedback by answering the questionnaire that has been given where the result is positive. The indicators used in order to measure the effectiveness of the online platform are instruction, the appropriate level of instruction, incentive, and time where all four of the indicators get a positive result.

Penelitian ini berjudul “The Effectiveness of Using Learn Social Platform for English Literature 2018 Students’ Writing Skill at Universitas Sumatera Utara”. Penelitian ini bertujuan untuk mencari tahu keefektifan dari sebuah media belajar daring yang disediakan oleh Pusat Bahasa di Universitas Sumatera Utara untuk mahasiswa Sastra Inggris angkatan 2018 mengenai kemampuan menulis mereka dalam bahasa Inggris. Penelitian ini dilakukan dengan cara menganalisis hasil dari kuesioner yang telah diberikan kepada mahasiswa Sastra Inggris 2018 melalui google form. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dan juga indikator yang diusulkan oleh Slavin. Berdasarkan hasil dari kuesioner yang telah didapatkan dari mahasiswa Sastra Inggris 2018 Universitas Sumatera Utara, Learn Social dapat dikatakan efektif untuk kemampuan menulis mahasiswa. Hal ini dapat dilihat dari masukan yang telah diberikan oleh mahasiswa dengan menjawab pertanyaan-pertanyaan yang telah diberikan kepada mereka melalui bentuk kuesioner dimana hasil yang diberikan positif. Indikator yang digunakan dalam menentukan keefektifan dari media belajar daring ada empat yaitu instruction, appropriate level of instruction, incentive, dan time dimana hasil dari keempat indikator tersebut positif menyatakan bahwa Learn Social efektif.