Analisis Pengembangan Model Tingkat Keberhasilan Dosen Mengajar dengan Menggunakan Fuzzy Database Tahani

Abstract

In this research, fuzzy database is constructed in order to manipulate ambiguous data of a lecturer’s classroom accomplishment and for this purpose, fuzzy database model is used. The variables used are the score of the student and the score of the questionnaires. Both the scores linguistically granted are very poor, poor, sufficient, good and very good (excellent). The linguistics model is represented by using set of fuzzy with shoulder curve and triangle curve. The membership function of the two variables is determined from the set of fuzzy variables student scores and questionnaire scores. And from the two variables, twenty five rules as an output of this fuzzy database system is obtained. With the availability of this fuzzy database, a more accurate information about the lecturer’s classroom accomplishment is detected, rather than using a regular database model.

Pada penelitian ini, dibangun sebuah sistem fuzzy database yang bertujuan untuk melakukan manipulasi data-data keberhasilan dosen mengajar yang bersifat ambigu. Model fuzzy database tahani digunakan untuk keperluan tersebut. Variabel yang digunakan adalah nilai mahasiswa dan nilai kuesioner. Nilai mahasiswa dan nilai kuesioner diberikan secara linguistik, yaitu buruk sekali, buruk, cukup, baik dan baik sekali. Bentuk linguistik direpresentasikan dengan menggunakan himpunan fuzzy dengan kurva bahu dan kurva segitiga. Dari himpunan fuzzy variabel nilai mahasiswa dan nilai kuesioner, ditentukan fungsi keanggotaan dari kedua variabel. Dari kedua variabel, dihasilkan dua puluh lima aturan (rule) yang merupakan output dari sistem fuzzy database ini. Dengan adanya sistem fuzzy database ini, dapat dihasilkan informasi keberhasilan dosen mengajar yang lebih akurat dibandingkan dengan menggunakan model database biasa.