Speech Errors Made By Taylor Swift During The Interview In Ellen The Show: A Psycholinguistic Analysis

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan jenis-jenis kesalahan dalam bicara, frekuensi kesalahan, kesalahan yang dominan, dan penyebab kesalahan bicara yang dilakukan Taylor Swift saat wawancara dengan ELLEN show. Jenis penelitian ini adalah kualitatif. Data penelitian ini berupa ujaran-ujaran, sedangkan sumber datanya adalah video Ellen dan Taylor Swift yang diunduh dari The Ellen Show dengan durasi 18 menit 45 detik. Peneliti menemukan sembilan jenis kesalahan bicara berdasarkan teori Clark dan Clark. Ada 60 kesalahan bicara yang diucapkan Taylor Swift dengan frekuensi sebagai berikut: jeda diam (12 atau 20%), pengulangan dan koreksi (11 atau 18,33%), kata seru (9 atau 15%), selip lidah (5 atau 8,34%), jeda terisi dan awal yang salah {diingat kembali} (4 atau 6,66 %), Awal yang salah (tidak bertingkat) dan gagap (2 atau 3,33%). Ada 2 penyebab: kesulitan kognitif atau faktor sosial seperti kecemasan, gugup atau keadaan sosial (ini disebabkan oleh kurangnya konsentrasi saat pembicara berbicara, dan konsentrasi mereka terhambat oleh lingkungan sekitar).

The aim of this study is to describe the types of speech errors, the frequency of errors, the dominant error, and the causes of speech errors that made by Taylor Swift during the interview with ELLEN the show. The type of this research is qualitative. The data of this research is the utterances, while the source of data is a video between Ellen and Taylor Swift which downloaded from The Ellen Show with a duration of 18 minutes and 45 seconds. The researcher finds nine types of speech errors based on the theory of Clark and Clark. There are 60 speech errors uttered by Taylor Swift with the frequencies as follows: silent pause (12 or 20%), repeats and corrections (11 or 18.33%), interjections (9 or 15%), slips of the tongue (5 or 8.34%), filled pause and false start {retraced} (4 or 6.67%), False start (unterraced) and stutters (2 or 3.33%). There are 2 causes: cognitive difficulty or social factors like anxiety, nervous or social circumstances (this is caused by the occasional lack of concentration while the speakers say, and their concentration being hampered by the surrounding environment)