dc.contributor.advisor | Nababan, Erna Budhiarti | |
dc.contributor.advisor | Aulia, Indra | |
dc.contributor.author | Kamil, M. Taufik | |
dc.date.accessioned | 2022-01-17T06:08:30Z | |
dc.date.available | 2022-01-17T06:08:30Z | |
dc.date.issued | 2020 | |
dc.identifier.uri | https://repositori.usu.ac.id/handle/123456789/46824 | |
dc.description.abstract | Rapor merupakan dokumen yang menjadi penghubung komunikasi baik antara sekolah dengan orang tua peserta didik maupun dengan pihak - pihak lainnya yang ingin mengetahui perkembangan hasil belajar anak pada kurun waktu tertentu. Namun rapor harus memiliki karakteristik komunikatif, informatif, dan komprehensif untuk memberikan gambaran tentang hasil belajar siswa. Dengan begitu guru juga mengalami kesulitan dalam menjumlahkan dan menjelaskan perkembangan siswa tersebut secara aktif agar dipahami oleh orang tua. Untuk membantu guru membangun kalimat interpretasi dari nilai mata pelajaran dan perubahan sikap siswa di dalam kelas setiap bulannya. permasalahan tersebut bisa diselesaikan dengan menggunakan suatu metode natural language processing yang diterapkan pada sistem komputer dengan algoritma trigram. Penelitian ini membangun sebuah sistem untuk mempermudah guru dalam pembangunan kalimat interpretasi perkembangan siswa di kelas. dari hasil pengujian hasil interpretasi terhadap 10 wali murid dan 10 guru mendapatkan hasil yang baik. | en_US |
dc.description.abstract | The report card is a document that becomes a communication link between the school and the parents of students and with other parties who want to know the development of children's learning outcomes at a certain time. However, report cards must have communicative, informative, and comprehensive characteristics to provide an overview of student learning outcomes. That way the teacher also has difficulty adding and explaining the development of these students actively so that parents understand them. To help teachers build interpretive sentences of subject scores and change students' attitudes in the classroom every month. His problem can be solved by using a natural language processing method that is applied to a computer system with a trigram algorithm. This study builds a system to make it easier for teachers to construct interpretive sentences of student development in the classroom. From the results of testing the results of interpretation of 10 guardians and 10 teachers got good results. | en_US |
dc.language.iso | id | en_US |
dc.publisher | Universitas Sumatera Utara | en_US |
dc.subject | Natural Language Generation | en_US |
dc.subject | nlg | en_US |
dc.subject | Naturalness | en_US |
dc.subject | Raport | en_US |
dc.subject | Trigram | en_US |
dc.subject | Interpretasi Naratif | en_US |
dc.title | Peringkasan Teks untuk Laporan Hasil Nilai Siswa Menggunakan Pendekatan Trigram | en_US |
dc.type | Thesis | en_US |
dc.identifier.nim | NIM151402024 | |
dc.description.pages | 74 Halaman | en_US |
dc.description.type | Skripsi Sarjana | en_US |