dc.description.abstract | Penulisan skripsi yang berjudul “Pengaruh Lingkungan Tempat Tinggal Terhadap
Tingginya Angka Anak Putus Sekolah di Perumnas Mandala II Kelurahan Kenangan,
Kecamatan Percut Sei Tuan, Kabupaten Deli Serdang”, berawal dari ketertarikan penulis
terhadap tingginya angka anak putus sekolah di Perumnas Mandala II Kelurahan Kenangan,
Kecamatan Percut Sei Tuan, Kabupaten Deli Serdang. Dimana di Kelurahan Kenangan pada
masyarakat yang merupakan masyarakat yang beragam dari yang miskin hingga kaya,
pengganguran mencapai 42,6% dari jumlah penduduk. Kerena pengaruh lingkungan yang
buruk juga mempengaruhi tingkat pendidikan yang rendah.
Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian Deskriptif
dengan pendekatan kuantitatif. Penelitian deskriptif merupakan penelitian bertujuan untuk
mendeskripsikan atau menggambarkan realitas sosial lebih mendetail yang ada di masyarakat
mengenai gejala-gejala atau fenomena. Penelitian deskriptif dilakukan terutama untuk
mendeskripsikan atau menggambarkan pengaruh lingkungan tempat tinggal terhadap
tingginya angka anak putus sekolah di Perumnas Mandala II, Kelurahan Kenangan,
Kecamatan Percut Sei Tuan, Kabupaten Deli Serdang.
Jumlah populasi dalam penelitian ini adalah seluruh anak yang putus sekolah pada
tahun 2010 dengan mengambil sampel dari jumlah populasi dengan cara pengambilan arisan
yaitu 108 responden. Dalam hal ini peneliti memilih sampel yaitu anak yang tidak
melanjutkan sekolah dari SMP menuju SMA tahun 2010 yang berada di Perumnas Mandala
Kelurahan Kenangan, Kecamatan Percut Sei Tuan, Kabupaten Deli Serdang. Dimana 108
responden tersebut merupakan sampel dalam penelitian ini, hal ini karena dalam penelitian
ini teknik penarikan sampelnya menggunakan teknik pengambilan arisan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya pengaruh lingkungan tempat tinggal
terhadap tingginya angka anak putus sekolah. Dengan peneliti ini mudah-mudahan dapat
memberikan sedikit sumbangsih untuk mengatasi atau menekan angka putus sekolah di
Kelurahan Kenangan. | en_US |