Kajian Perbandingan Respon Dinamik Linier dengan Analisis Riwayat Waktu (Time History Analysis) mengunakan Modal Analisis (Mode Superposition Method) dan Integrasi Langsung (Direct Time Integration Method).
View/ Open
Date
2014Author
Kevin, Kevin
Advisor(s)
Barus, Sanci
Teruna, Daniel Rumbi
Metadata
Show full item recordAbstract
Indonesia adalah negara yang dilalui 2 jalur seismik. Hal ini menyebabkan
gempa bumi sering terjadi di negara ini. Bagi seorang insinyur teknik sipil khususnya
struktur, beban gempa menjadi aspek penting yang perlu diperhitungkan dalam
mendesain bangunan terutama dari segi struktural.
Oleh karena itu diperlukan usaha-usaha penyederhanaan agar model analisis
pengaruh gempa terhadap respon struktur dapat diperhitungkan oleh kebanyakan
insinyur. Gempa bumi umumnya direkam di permukaan tanah bebas (free field
record) sedangkan fondasi bangunan terpendam di dalam tanah. Penyederhanaan
yang dipakai adalah bahwa rekaman dari free field dianggap sebagai rekaman di
bawah fondasi bangunan (foundatian input motion). Terdapat beberapa
penyederhanaan untuk memperhitungkan efek gempa terhadap analisis struktur
bangunan yaitu menggunakan Beban Ekivalen Statik, Spektrum Respon dan dengan
Analisis Riwayat Waktu (Time History Analysis, THA)
Untuk memperhitungkan efek gempa terhadap analisis struktur bangunan
yang digunakan pada tugas akhir saya ialah Model Analisis Riwayat Waktu (Time
History Analysis) adalah dasar struktur bangunan digetar oleh gempa yang pada
umumnya memakai rekaman gempa tertentu.
Untuk menganalisis masalah dinamik linier riwayat waktu (time history)
terdapat dua metode, yaitu Modal Analisis (Mode Superposition Method) dan
Integrasi Langsung (Direct Time Integration Method).
Pada tugas akhir ini dianjurkan untuk menggunakani Metode Modal Analisis,
karena hasilnya lebih akurat walaupun pengerjaannya memerlukan waktu yang lama
dibandingkan dengan Metode Integrasi langung baik menggunakan Metode
Newmark maupun Metode Wilson yang hasilnya kurang akurat namun waktu
pengerjaan yang lebih cepat.
Collections
- Undergraduate Theses [1513]